- Conferencia de Irma Fuentes Mata en el Cenidiap del INBA
El desarrollo creativo y cultural debe ser una meta básica de la educación, aseveró la investigadora Irma Fuentes Mata, durante la conferencia titulada “Visiones, paradigmas y posturas internacionales de la educación artística”, impartida este fin de semana en las instalaciones del Cenidiap del INBA.
Al principio de su ponencia dijo que la situación actual de la educación artística en todo el mundo “lamentablemente se tiene que ver con lupa”, ya que “literalmente, la educación artística no es un fenómeno globalizado, ni una preocupación permanente de los estados”.
Señaló que desde hace 15 años este tema ha preocupado a organismos no gubernamentales, como la UNESCO, que en 1999 afirmó que la educación artística sí debe ser importante en los planes de estudio de las escuelas, porque desarrolla habilidades y capacidades artísticas y mentales. Posteriormente estos planteamientos se ratificaron en 2006 en Lisboa y en Seúl en 2010.
La UNESCO, explicó Fuentes Mata, ha reconocido el potencial de la educación artística, es decir que la creatividad es una forma para mejorar la cohesión social y promover una cultura de la paz.
La integrante del Sistema Nacional de Investigadores dijo que la educación artística investiga por, para y a través del arte, por lo cual se debe difundir masivamente.
Señaló que, en la actualidad, este tema tampoco, por desgracia, preocupa a los jóvenes, debido a que viven en la incertidumbre por su futuro. El desasosiego, la incertidumbre y la violencia son los tres temas que ahora preocupan a los jóvenes, además de que las rutinas y las estrategias políticas y comerciales cambiaron el panorama de países completos. En este siglo, no se tiene una identidad propia, añadió la conferencista.
Apuntó Fuentes Mata que, para contrarrestar todo lo anterior, se debe tener presente que la educación artística recupera lo humano.
En cada circunstancia, los “arte-educadores” buscan en sus espacios de enseñanza recuperar lo humano a través del arte e incluso contribuyen a los intentos de mejorar la calidad de vida.
La investigadora del Cenidiap, con una trayectoria de más de 25 años, dijo que en estos tiempos en que la relación entre maestro y alumno se ha perdido, la educación artística debe recuperar sus espacios en las escuelas de todo tipo.
Recordó que una sociedad creativa es más sensible a la cultura. El desarrollo creativo y cultural debe ser una meta básica de la educación porque, entre otras miles de cosas, desarrolla el pensamiento y la creatividad de una forma mucho más compleja, aseguró la doctora.
Además de eso, la educación artística despliega las habilidades de comunicación y es una importante herramienta de vinculación con otras materias.
Hay que utilizar las artes como método pedagógico, planteó Irma Fuentes Mata, quien sostuvo que una de las mejores formas de aprender y aprehender matemáticas, por ejemplo, es por medio del arte.
Asimismo, añadió, el arte sirve como terapia, ya que ayuda a sanar en términos de expresión, comunicación, emoción y afectividad. El arte, en general, desarrolla el pensamiento crítico, concluyó la investigadora.
